科普活动

河北大学电子信息与智能制造科普教育基地以 “多元协同科普生态体系”为理论支撑，联合政府、企业、社会团体、中小学、社区、场馆构建“七位一体”联动模式，围绕科普课程、实验室建设、师资培训、科技竞赛等核心领域，开展覆盖全年龄段、多场景的科普实践活动，推动科技教育资源共享与创新生态构建。

1.科普课程进校园

将高校的红色文化资源与优质课堂教学内容转化为中小学科普课程，如“红电”课程、电子产品制作课程、图形化编程课程等。

2.科普研学

基地开放其先进的实验室资源，邀请中小学生参与科普研学活动，亲身体验新能源汽车生产线装配、自动化灌装线运作等，通过实践加深对科技的理解与热爱。

3.科普讲座

将高校的红色文化故事与前沿科研成果转化为生动有趣的科普讲座，走进中小学校园。不仅普及了科学知识，还弘扬了红色文化。

4.共建科普实验室

高校与中小学携手共建科普实验室，利用高校的实验室资源，为中小学生提供一个探索科学、动手实践的平台。

5.师资培训

依托高校的人才优势，为中小学科技教师进行专业

培训，提升其科普教学能力与科学素养，为科普教育注入新活力。

6.竞赛指导

高校丰富的学生活动资源将为中小学生参加科技比赛提供有力指导，如青少年机器人竞赛、航空航天竞赛等，助力学生在比赛中成长，在挑战中突破。

7.合作科研课题

高校科研团队与中小学师生建立合作关系，共同参与科研项目，促进知识的迁移与创新成果的转化，共同推动科普教育的深入发展。

8.科普进社区

与多个社区建立有效合作。基地提供科普资源，社区负责场地协调与居民组织。打造“社区科普日”等品牌活动，制定科普活动计划，助力社区居民提升科学素养。

9.科普进企业

基地联合科技类企业共同开展科普活动。将企业生产车间、研发中心，作为科普实践基地，让公众通过参观直观了解科技产品的生成过程。科普基地通过科技类企业紧密合作，为公众带来丰富且优质的科普体验。

10.科普进场馆

结合高校学科特色、科技馆的科技展示优势和博物馆的文化底蕴，开展科普资源建设及综合性科普活动。例如与科技馆、博物馆共同联合设计科普实验、开发科普展品，开展“长信宫灯”电子产品制作等实践活动等，实现科技技术与历史文化元素的融合发展。

通过实施多样化的科普活动，能够显著提升中小学科普教育的质量。高校亦能从中汲取丰富养分，获取基础教育阶段科普教育的宝贵经验。